به نقل از «ایسنا»

نقش سازمان‌های مردم‌نهاد در ترویج علم

تاریخ انتشار: ۲۵ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۰۱۲۰۳

معاون اسبق پژوهش و فناوری وزارت علوم و یکی از پایه‌گذاران انجمن ترویج علم ایران با بیان اینکه کشورهای صنعتی بودجه قابل توجهی را صرف موضوعات ترویجی می‌کنند و این سرمایه‌گذاری‌ها روز به روز در حال افزایش است.

به گزارش ایسنا، دکتر رضا منصوری در مراسم بیست و چهارمین دوره جایزه ترویج علم و اختتامیه دوازدهمین رویداد هفته ترویج علم ایران که امروز (۲۵ آبان‌ماه) در تالار ایوان شمس برگزار شد، با اشاره به خاطره‌ای از جلسه دفاع رساله یک دانشجوی دکتری گفت: برخلاف تلقی وزارت علوم و دانشگاه‌ها که از تعداد بالای مقاله خوشحال می‌شوند، با تجربه‌ای که دارم دانشجویی که ۵۰ مقاله دارد نباید اجازه دفاع دکتری داشته باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه ما هنوز فارغ‌التحصیلان دانشگاهی که قابل مقایسه با بهترین دانشگاه‌های دنیا هستند، داریم: ولی سالانه ۳۰ هزار ورودی دکتری در دانشگاه‌ها داریم و همین مقدار هم فارغ‌التحصیل داریم که بیشتر آن‌ها مشکل اشتغال دارند و درصد قابل توجهی از آن‌ها متاسفانه به این شکل دفاع می‌کنند و باید نگران باشیم ولی این را علامت بدبینی ندانیم.

معاون اسبق پژوهش و فناوری وزارت علوم با بیان این‌که کشور ما هزار سال خواب کامل داشته است، گفت: از سال ۴۵۰ هجری غفلت ما شروع شده و هنوز ادامه یافته است. این اواخر و به‌ویژه بعد از انقلاب، تازه داریم از خواب غفلت بیدار می‌شویم. بعد از این خواب هزار ساله، ریختن درد به بیرون طول می‌کشد. این بیداری شروع شده و من به این خاطر خوش‌بین هستم. اگر این بیداری عقب می‌افتاد، ما آگاه نمی‌شدیم. ما الان آگاهیم و درد داریم. الان نسلی به وجود آمده که مثل قبل فکر نمی‌کند. این نسل بهتر از قبل می‌داند و روشن‌تر موضوعات را می‌بینند؛ به همین دلیل باید امیدوار بود.

منصوری با بیان اینکه هنوز افرادی وجود دارند که به دنبال به کرسی نشاندن حرف خود هستند، اظهار کرد: اگر از ترویج علم صحبت می‌کنیم، باید بدانیم منظور از ترویج علم، ترویج دانش علمی و گزاره علمی نیست. علم بر اساس توافق انسان‌ها است که در ۴۰۰ سال اخیر شکل گرفته است. علمی که از ۴۰۰ سال پیش شروع شدو اوایل قرن ۲۰ به ثمر رسید. از آن زمان انسان‌ها یاد گرفتند که با یکدیگر صحبت کنند و  با هم توافق کنند که برای مثال تعریف سرعت، شتاب، متر و... یعنی چه. با توافق این تحولات صنعتی اتفاق افتاد و این موضوع، تفکر جهان را تکان داد و ما تازه الان دستاوردهای علمی را می‌بینیم.

استاد بازنشسته دانشگاه صنعتی شریف با بیان اینکه ما هنوز در ایران این گزاره ساده «توافق کردن» را بلد نیستیم، گفت: نسل جوانان این را یاد گرفتند که باید توافق کنند. نسل ما به دنبال اثبات حق و به کرسی نشاندن حق است.  علم مدرن که بر جزییات بشر مدرن تاثیر گذاشته چیزی جز رسیدن به توافق نیست.  ما هنوز در ایران توافقی بر سر خوب و بد توافق نداریم. بنابراین زمانی که علم را به اینگونه تعریف می‌کنیم، تعریف ترویج علم نیز تغییر می‌کند. ترویج علم ترویج گزاره‌های علمی نیست.

وی ادامه داد: اینکه ۲۰۰ سال پیش افراد هر گزاره علمی را مطلق تلقی می‌کردند، تغییر کرده است. این اشتباه ناشی از حق‌گرایی ما ایرانیان بوده که تصور می‌کردیم علم و دانش حق است و این را مطلق تصور می‌کردیم و همین اشتباهاتی را در پی داشته است.

منصوری با اشاره به اینکه ترویج علم و کلمه «ترویج»، ابداع ما ایرانی‌هاست، گفت: ترویج یکی از نادر مفاهیم مدرن ایرانی هاست که از انگلیسی و ... ترجمه نشده است. رشته ارتباطات علم که الان در دانشگاه‌ها وجود دارد، ترجمه است. ما از ابتدا قرار نبود که بخواهیم گزاره‌های علمی را ترویج کنیم. قرار این بود که ترویج کنیم که انسان چگونه توانست یک فعالیت علمی را انجام دهد و توسعه پیدا کند و بعد از تحولات عمیق اندیشه‌ای، به علوم انسانی در نیمه دوم قرن ۱۹ منجر شد.

وی با بیان اینکه انجمن ترویج علم، نهاد دولتی نیست، گفت: کشورهای صنعتی بودجه قابل توجهی را صرف موضوعات ترویجی می‌کنند و این سرمایه‌گذاری‌ها روز به روز در حال افزایش است و سازمان‌های مردم‌نهاد، بخش خصوصی و ... در این میان وظیفه بزرگی دارند.

معاون اسبق پژوهش و فناوری وزارت علوم خاطرنشان کرد: ما از درک جهان مدرن عقب هستیم. باید آنقدر هوشمند و توانمندی شویم که بتوانیم در دنیای مدرن توافق و مشارکت کنیم. در این میان نقش بخش خصوصی، افراد و سمن‌ها خیلی زیاد است. سمن‌ها و کسب و کارها نباید منتظر دولت بمانند و باید تلاش کنند تا تفکر علمی را رواج دهند؛ چرا که آینده آباد نیازمند این همکاری است.
انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: ترویج علم جایزه ترویج علم ایران ترویج علم سیاره فراخورشیدی سکته قلبی جایزه ترویج علم ایران وزارت علوم دانشگاه ها ترویج علم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۰۱۲۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چهار هزار و ۷۰۰ پروژه تحقیقاتی در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی انجام شد

حسین جعفری معاون پژوهش و فناوری سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی روز پنجشنبه در مراسم تودیع و معارفه رئیس مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان آذربایجان شرقی اظهار کرد: سازمان تحقیقات و آموزش کشاورزی ۲ مأموریت مهم دارد که دانش بنیان کردن بخش کشاورزی و ارتقای بهره وری در این حوزه است. مقام عالی وزارت.

وی با اشاره به اینکه سازمان تحقیقات و کشاورزی به عنوان متولی دانش بنیان کردن کشاورزی انتخاب شده است، ادامه داد: دانشگاه‌ها نیز در حوزه کشاورزی پروژه‌های تحقیقاتی و پژوهشی انجام می‌دهند، اما چون مأموریتی در این زمینه ندارند، نمی‌شود انتظاراتی هم از آنها داشت؛ اما مرکز تحقیقات و مؤسسات آن باید به نیاز‌های علمی در این حوزه پاسخ دهند.

معاون پژوهش و فناوری سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی از احصاء ۲۱ چالش در حوزه کشاورزی خبر داد که مانع رسیدن به اهداف حوزه امنیت غذایی است و افزود: همه پروژه‌ها و تحقیقات سازمان در خصوص این چالش‌ها معطوف شده است.

جعفری خاطرنشان کرد: با توجه به افزایشی جمعیتی که وجود دارد، افزایش ضریب دانش در کشاورزی و استفاده از فناوری‌های روز تنها راه حلی است که برای افزایش تولید در پیش رو داریم.

امنیت غذایی وابسته به دانش و تحقیقات است

رئیس سازمان جهاد کشاورزی آذربایجان شرقی نیز با بیان اینکه در فرآیند توسعه و تولید در کشاورزی عوامل مختلفی دخیل است و در ساختار اجرایی حوزه کشاورزی نیز دستگاه‌ها و ارگان‌های مختلفی نقش ایفا می‌کنند، گفت: یکی از مهمترین سازمان‌هایی که به نوعی به عوامل انسانی حوزه کشاورزی نیز مرتبط است سازمان تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی است.

اکبر فتحی ادامه داد: با توجه به محدودیت‌هایی که در منابع داریم نقش دانش در افزایش تولید و توسعه بخش کشاورزی بی بدیل است و اگر نتوانیم از ظرفیت دانش استفاده کنیم امنیت غذایی دچار خدشه خواهد شد.

وی اظهار کرد: سیاست گذاران نیز به اهمیت دانش توجه ویژه داشته اند و در واقع تحقیق و توسعه بخش کشاورزی همان مراکز تحقیقات کشاورزی است که به جای اینکه هر واحد جداگانه بخش تحقیق و توسعه داشته باشد، به صورت متمرکز در مرکز تحقیقات و کشاورزی این وظیفه انجام خواهد شد.

رئیس سازمان جهاد کشاورزی آذربایجان شرقی با اشاره به اینکه جهش تولید زمانی مطرح می‌شود که تولید صورت گرفته و از مرحله رونق نیز گذشته شود، افزود: در این مرحله باید اقداماتی انجام شود که جهش در تولید صورت بگیرد این جهش با شعار صورت نمی‌گیرد بلکه با ارتقای ضریب دانش در همه بخش‌های کشاورزی انجام می‌شود.

فتحی با بیان اینکه امنیت صرفاً به امنیت دفاعی و نظامی محدود نیست، گفت: اگر امنیت غذایی در کشوری نباشد و تولید داخلی وجود نداشته باشد، کشور نمی‌تواند استقلال خود را حفظ کند بنابراین فعالیت‌های همه کسانی که در حوزه امنیت غذایی تلاش می‌کنند مهم است و باید همه اقدامات در این زمینه هماهنگ و پیوسته باشد تا به نتیجه دلخواه دست پیدا کنیم.

در این مراسم به موجب حکمی از طرف سید مجتبی خیام نکوئی، معاون وزیر و رئیس سازمان تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی کشور، حسین لطفعلی زاده به عنوان سرپرست مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان آذربایجان شرقی انتخاب و از زحمات احمد بایبوردی در زمان تصدی این مسئولیت قدردانی شد.

باشگاه خبرنگاران جوان آذربایجان شرقی تبریز